Compartiendo experiencias: COMPETENCIA SOCIAL: HABILIDADES COGNITIVAS.

viernes, 3 de octubre de 2008

COMPETENCIA SOCIAL: HABILIDADES COGNITIVAS.

"Esta primera parte está directamente orientada a practicar aquellos cinco pensamientos citados por Spivack y Shure, como indispensables para una buena relación interpersonal. Esos cinco pensamientos equivalen, en la práctica, a lo que Gardner llamó inteligencia interpersonal.

Expliquemos en qué consisten esos cinco pensamientos:

- El pensamiento causal es la capacidad de determinar la raíz o causa de un problema, es la habilidad de decir «aquí lo que está pasando es...» y dar un diagnóstico acertado de la situación. Quienes no tienen este pensamiento, atribuyen todo a la casualidad o a la mala suerte, o se quedan sin palabras ante un problema interpersonal.

- El pensamiento alternativo es la habilidad cognitiva de imaginar el mayor número posible de soluciones para un problema determinado. Es la capacidad de abrir la mente, de ver una posible salida, y otra, y otra... Las personas con conductas irreflexivas o agresivas, suelen carecer de este pensamiento, sólo ven una salida: la violenta («la mato», «le rompo la cara», «ése me oye»). Como dijo Machado, son los que usan la cabeza, no para pensar, sino para embestir.

- El pensamiento consecuencial es la capacidad cognitiva de prever las consecuencias de un dicho o un hecho. Supone lanzar el pensamiento hacia adelante y prever lo que probablemente pasará, si hago esto, o si le digo esto a tal persona. Son muchas las personas, en nuestra cultura audiovisual, que carecen de este pensamiento. Siempre lamentan o padecen las consecuencias que no fueron capaces de prever: en la vida de familia, en no estudiar a tiempo, en gastar más de lo que deben, en decir lo que no debieron decir, en consumir drogas...

- El pensamiento de perspectiva es la habilidad cognitiva de ponerse en el lugar de otro, en la piel del otro. Es lo contrario al egocentrismo. Es comprender por qué piensa así otra persona, por qué está alegre o triste, por qué actúa así. Nos hace comprender mejor , para perdonar, ayudar, consolar, aconsejar y también oponernos con firmeza a quienes no tienen razón. Es el pensamiento que hace posible la empatía o sintonía afectiva con otros. Es el pensamiento que hace posible el amor y, por tanto, nos hace seres humanos. Las personas agresivas, especialmente las de comportamiento más violento, suelen carecer totalmente de este pensamiento.

- El pensamiento medios-fin es una capacidad compleja que supone saber trazarse objetivos (fin, finalidad), saber analizar los recursos con que se cuenta para llegar a ese objetivo, saber convencer a otras personas para que colaboren y saber programar y temporalizar las acciones que nos llevarán al fin. Es decir, fijarse objetivos y organizar los medios. Sobre la importancia decisiva de las metas, han escrito brillantemente Oatley, Goleman y Csikszentmihalyi."

Texto del libro: "SER PERSONA Y RELACIONARSE", Manuel Segura Morales.

14 comentarios:

Conchi dijo...: Esta entrada es continuación del tema expuesto en la anterior. Creo que vale la pena leer los tipos de pensamientos que debemos tener.

Ahora me voy a pensar si yo poseo los cinco o entre cuáles me muevo normalmente.

¡Espero vuestros "pensamientos"!

Un abrazo.
Conchi; 4/10/08, 0:02
.. dijo...: Uhhh, qué temita!!!!
Mira no sé si cumplo al 100% con los cinco ítems pero sí tengo mucho de los 5... soy de reflexionar antes de actuar, no soy agresiva, etc etc.
Sin ir más lejos, con mi esposo estamos trabajando mucho el último (pensamiento: medios-fin) con nuestros hijos y su elección de carrera para forjarse un futuro.
A ellos es como que nos les cabe, en la cabezota adolescente que tienen, este tema y nosotros tratamos de explicarles y "machacarles" mucho sobre ésto...
Interesantísimo este post amiga!!
Que tengas un hermoso fin de semana, besoss♥♥; 4/10/08, 1:28
Scarlett Butler dijo...: yo me he acordado de mi niño en uno de ellos, el pobre. Está genial este libro. A ver si tengo tiempo y me lo leo. Voy a reflexionar a ver qué clase de pensamiento tengo yo. Besos; 4/10/08, 16:56
Sabela dijo...: Mi querida Conchi, con reflexiones o sin ellas, pienso que la teória es muy buena, pero la práctica falla, me explico, así escrito está maravilloso, pero dependiendo de tu estado de ánimo y otras consecuencias tu pensamiento, aunque se considere que estos cinco son fenomenales, se quedan cojos y en otro momento te sientes capaz de pensar así sin mayor esfuerzo.
Mi pensamiento ideal sería el que me permitiera tener capacidad para ver el problema u otra situación, si hay problemas saber resolverlos o saber estar en esas otras circunstancias sin que sean problemáticas, ser un poco meiga y anticiparte a las consecuencias de tu forma de proceder, pero antes de actuar sentir empatía y ser capaz de fijarse objetivos. (Un poco resumido lo que nos dice el Sr. Segura)
Pues sí, hay veces que es fácil proponer y llevar a cabo las cosas, sin embargo otras muchas hacen unas lagunas que nos impiden ver la orilla, porque entre laguna y orilla se colocan "imprevisibles".
No sigo porque me voy a liar mucho más, de todas formas, cuento con leer el libro, y gracias por tu idea de meternos en el "debate".
Abrazos.; 4/10/08, 23:15
Conchi dijo...: La verdad es que los cinco pensamientos están interrelacionados y nosotros, los adultos de ahora, seguramente utilizamos los cinco y más!

Las teorías se basan en las prácticas la mayoría de las veces. Esto lo sabíamos pero no que tuvieran esos nombres. Ya ves, acabo de leer que hay siete o nueve inteligencias, pero que sólo tenemos desarrolladas dos o tres.

Vaya lío estoy armando entre los pensamientos y las inteligencias, jaja. Pero bueno, si esto nos ayuda a orientar a nuestros jóvenes pues vale la pena.

Os agradezco mucho vuestra participación en estos temas y que compartáis vuestros "pensamientos" con todas las personas que se acercan por aquí.

Un abrazo.
Conchi; 4/10/08, 23:56
entreluces dijo...: Muy interesante Conchi, para ser personas necesitados de todas esas habilidades y poder relacionarnos sabiamente, pues el conocimiento nos sirve para ganarnos la vida, pero la sabiduria es la que nos ayuda a vivir. Un abrazo; 5/10/08, 21:42
alicia barajas dijo...: Conchi: me ha gustado mucho tu post. Yo creo también que utilizamos un modo de pensamiento u otro dependiendo de las circunstancias... aunque pienso que quizás el menos usado sea el pensamiento de perspectiva, la capacidad de ponerse en el lugar del otro... Si lo usáramos otro gallo nos cantaría!! Un beso; 6/10/08, 21:18
Piedad dijo...: Yo pienso como Sabela. De todas formas yo siempre pienso en el futuro y reflexiono antes de hacer o decir algo que pueda ofender, aunque a veces no se piensan bien las cosas y pasa lo que pasa, bueno, creo que me liado jaja.

Besos.; 6/10/08, 22:39
Conchi dijo...: Entreluces, me ha gustado mucho tu aportación: el conocimiento nos sirve para ganarnos la vida, pero la sabiduría es la que nos ayuda a vivir. Es un pensamiento profundo, sí señora. Gracias, amiga. Nos falta tanto por aprender... al menos a mí!.

Sinkuenta, tienes razón, quizás ese sea el pensamiento que menos utilizamos. Miramos más nuestro ombligo, ¿verdad?.
Gracias, amiga, por tu aportación.

Piedad, tú como Sabela tenéis toda la razón. A las que ya somos más mayores nos enseñaron a pensar así y muchas veces nos hemos callado muchos pensamientos por no herir, por no saber qué pensarán los demás, etc. Pienso que ya tenemos edad para decir lo que pensamos más libremente, ¿no?. Siempre con educación y respeto pero ya no debemos callarnos, si no queremos.
Es mi opinión, claro!.

Un abrazo a todas.
Conchi; 6/10/08, 23:23
Conchi dijo...: Creo que muchos de nuestros niños, de nuestros jóvenes (no todos, por supuesto)y gran número de los adultos carecen del "pensamiento alternativo". En la escuela estamos oyendo todos los días, tanto en boca de los pequeños como de los más mayores, "cuando salgamos te mato", "te voy a partir la cara", "en la calle te vas a tragar los dientes", etc, etc. Expresiones tan violentas que hasta dan miedo. Afortunadamente la mayoría de las veces se quedan ahí y no cumplen las amenazas.

También creo que tanto niños, como jóvenes, como mucho adultos carecen el "pensamiento consecuencial". Durante la etapa escolar no se piensa nada más en que no les gusta estudiar, no van más allá. Pero de esto ya hemos hablado mucho.
Otro tema es el consumo de drogas entre los adolescentes, entre otras cosas por falta de este pensamiento.
Y los adultos, por ejemplo, tampoco lo usan cuando conducen, por una carretera de limitación a 60 km/h, a 140 km/h. Esto hizo un primo hermano mío. Conducía una moto y en una curva se salió y se mató. ¿Pensó él en lo que podría pasarle a esa velocidad por aquella carretera comarcal? Creo que no. ¿Pensó que si se mataba hundía a su familia? Creo que no. En estos casos falta el pensamiento consecuencial, aunque tengamos 41 años, como mi primo.

Bueno, tenía que compartir estos pensamientos con vosotr@s. A lo mejor estoy equivcada y me está fallando mi pensamiento causal.

Un abrazo.
Conchi; 6/10/08, 23:38
mariajesusparadela dijo...: Como seguramente sabeis la mayoría, la escuela, por medio de los gabinetes de orientacion, o en el ámbito de los equipos de mediación de conflictos o planes de convivencia, tiene capítulo específicos para trabajar sobre todos los apartados propuestos. Yo recuerdo a un par de chicos que el año pasado tuvieron un conflicto, rellenando un formulario en el que figuraba la descripción del mismo, la reacción de cada parte y lo que esta reacción generó y a continuación qué otras cosas se podían haber hecho, que hubiera producido cada una de esas reacciones. Para terminar con Qué he aprendido de todo ésto...para que incluso lo negativo nos aporte un aprendizaje positivo (decía Neruda: prohibido llorar sin aprender).; 7/10/08, 11:53
Sabela dijo...: Mi humilde pensar es que todo saldrá adelante y de una manera que podremos decir "con éxito", cuando existan profesionales de la educación con verdadera vocación y sepan mojarse hasta donde haga falta, implicados hasta la médula y anticipándose a la administración, pues ésta si que tiene departamentos muy sonantes y papeleos a mogollón, pero estaréis conmigo de acuerdo que hay veces que los problemas se posponen de un curso para otro y las soluciones o no llegan o llegan demasiado tarde.
En este mundo virtual nos encontramos con personas responsables, que sabe hacer muy bien las cosas, tú Conchi entre ellas, yo os diría que ¡adelante! en vuestras manos está la mejoría de la sociedad..., y, por supuesto, los/as demás aportar nuestro granito de arena colaborando en todo lo que haga falta y dando ejemplo, hasta donde seamos capaces de llegar, de nuestro hacer cotidiano.
Abrazos.; 7/10/08, 16:15
desde Lebrija para el mundo dijo...: Conchi, gracias por compartir este texto. Me ha parecido sumamente interesante. Intentaré comprerme el libro. ¿Es todo tan bueno?
Un beso de Antonia; 7/10/08, 22:20
Conchi dijo...: Muy buena aportación la tuya, Mariajesús. Me han gustado las palabras de Neruda y tu visión positiva hasta de lo negativo. Ciertamente tenemos que pensar así, sino deberíamos dejar la escuela.
Gracias, por venir. Me gustaría seguir recibiendo tus experiencias.
Un abrazo.

Sabela, comparto todo lo que has dicho. Los problemas están, las soluciones tardan en llegar. La mayoría de las veces nos dicen que tenemos que esperar a que el chico o la chica tenga dos cursos de desfase para actuar. No lo entiendo, la verdad, porque quizás si se cogen a tiempo se les pueda ayudar mejor. Luego están cansados y aburridos. Pero amiga, nuestras manos muchas veces no saben hacer magia. ¡Qué más quisiéramos!.
Gracias, amiga. También necesito tus experiencias.
Un abrazo.

Hola, Antonia. Me ha dado mucha alegría encontrarte aquí. También a mí me ha parecido interesante el libro, pero quizás esté más pensado para darnos ideas a las personas que trabajamos con adolescentes. Te lod igo porque trae muchas actividades como juegos y tal. De todas formas siempre puedes leerlo en internet. No tienes más que pinchar sobre el título pues le puse el enlace, y ya se te abre.
Un abrazo.
Conchi; 7/10/08, 23:13