Muy interesante

15) ¿Sabías cómo nació el método Braille de lectura?

"ME GUSTARÍA QUE EMPEZÁRAMOS CON UN EXPERIMENTO. CERRAD LOS OJOS Y DESPUÉS PROBAD DE LEER ESTE ARTÍCULO DEL CAVALL FORT (CABALLO FUERTE). ES IMPOSIBLE, ¿VERDAD? PUES ESO ES LO QUE PASARÍA SI FUERAIS CIEGOS, QUE NO PODRÍAIS LEER ESTA LETRA IMPRESA CONCEBÍDA PARA LOS VIDENTES. PERO POR SUERTE, Y GRACIAS A SU INVENTOR, YA HACE MUCHOS AÑOS QUE EXISTE UN SISTEMA DE ESCRITURA PARA LOS CIEGOS.

¿EN QUÉ CONSISTE, QUIÉN LO INVENTÓ?

PARA EMPEZAR ESTA HISTORIA VAMOS A VIAJAR ATRÁS EN EL TIEMPO HASTA SITUARNOS EN EL SIGLO XIX. EL 4 DE ENERO DE 1809 NACIÓ EN COUPVRAY, UN PUEBLO CERCA DE PARÍS, LOUÍS BRAILLE. ÉL ERA EL MÁS PEQUEÑO DE 4 HIJOS. SIMON-RENÉ, EL PADRE DE LOUIS ERA BASTER, HACIA CEJAS DE CUERO Y OTROS ARREOS PARA ANIMALES DE CARGA. UN DÍA EL PEQUEÑO LOUIS ESTABA JUGANDO EN EL TALLER CON LAS HERRAMIENTAS DE SU PADRE Y TUVO LA MALA SUERTE DE HERIRSE UN OJO CON UN PUNZÓN. NO PARECÍA NADA GRAVE, PERO LA HERIDA SE INFECTÓ Y A PESAR DE LOS ESFUERZOS DE LOS MÉDICOS, AL POCO TIEMPO LOUIS QUEDÓ CIEGO DE LOS DOS OJOS.

A PARTIR DE AQUÉL MOMENTO SU VIDA CAMBIÓ COMPLETAMENTE: TUVO QUE VALERSE DE SUS OTROS SENTIDOS PARA SEGUIR HACIA DELANTE. NO SE RINDIÓ, ERA LISTO, SUS PADRES LE LEÍAN EN VOZ ALTA, FUE AL COLEGIO Y MEMORIZABA LAS LECCIONES QUE EXPLICABA EL MAESTRO. CUANDO CUMPLIÓ 10 AÑOS, SU FAMILIA LO LLEVÓ AL INSTITUTO NACIONAL PARA. NIÑOS CIEGOS DE PARÍS. NO ERA UNA ESCUELA ALEGRE. EL EDIFICIO ERA VIEJO, SINIESTRO Y CON BARROTES EN TODAS LAS VENTANAS. DURANTE LA REVOLUCIÓN FRANCESA LA ESCUELA HABÍA SIDO UNA PRISIÓN. EN AQUELLA ESCUELA LA DISCIPLINA ERA MUY RÍGIDA: CUANDO LOS ALUMNOS SE PORTABAN MAL LES PEGABAN Y LOS ENCERRABAN ALIMENTÁNDOLOS CON PAN SECO Y AGUA. SÓLO UNA VEZ POR SEMANA PODÍAN SALIR A LA CALLE PERO ATADOS CON UNA CUERDA.

LOUIS BRAILLE CON SU VOLUNTAD DE APRENDER ENCONTRÓ EN LA ESCUELA LIBROS PARA CIEGOS. ERAN ENORMES VOLÚMENES QUE UTILIZABAN UN SISTEMA DE LETRAS CON RELIEVE HECHAS A BASE DE HIERROS RETORCIDOS. EN POCO TIEMPO LOUIS SE HABÍA LEÍDO LOS 14 LIBROS QUE ESTABAN ALLÍ, PERO COMPRENDIÓ QUE AQUEL SISTEMA ERA DEMASIADO LENTO Y DIFÍCIL.

UN DÍA EL CORONEL CHARLES BARBIER VISITÓ LA ESCUELA Y MOSTRÓ A LOS NIÑOS CIEGOS UN CÓDIGO SECRETO QUE UTILIZABAN LOS SOLDADOS FRANCESES PARA COMUNICARSE ENTRE ELLOS DURANTE LA BATALLA. EL CÓDIGO CONSISTÍA EN UNA SERIE DE PUNTOS Y GUIONES ESCRITOS EN RELIEVE ENCIMA DE UN PAPEL. DE ESTA MANERA LOS SOLDADOS PODÍAN LEERLO SÓLO CON EL TACTO Y SIN NECESIDAD DE ENCENDER NINGUNA LUZ QUE HUBIERA ALERTADO AL ENEMIGO. LOS DEJÓ MARAVILLADOS CON EL NUEVO CÓDIGO: LA SONOGRAFIA. ERA UNA MEJORÍA NOTABLE. LOUIS SEGUÍA CONVENCIDO EN ENCONTRAR UN SISTEMA MÁS SENCILLO. ÉL PENSABA, PENSABA, BUSCANDO UNA MANERA MÁS FÁCIL, INCLUSO POR LAS NOCHES.

EL 1824, LOUIS BRAILLE MOSTRÓ LO QUE HABÍA DESCUBIERTO EL DOCTOR: ANDRÉ PIGNIER, EL DIRECTOR DEL INSTITUTO. PARA SU CÓDIGO, BRAILLE UTILIZABA DOS HILERAS DE 3 PUNTOS CADA UNA, CÓMO LOS 6 PUNTOS DE LAS FICHAS DEL DOMINÓ. CON ESTO CONSEGUÍA 63 COMBINACIONES, QUE LE PERMITÍAN HACER TODAS LAS LETRAS DE ALFABETO, LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN, LOS NUMEROS Y OTROS SIGNOS DE MATEMÁTICAS.

EL 1825, LOUIS BRAILLE I UN AMIGO SUYO, GABRIEL GAUHTIER HICIERON UNA PLANTILLA AGUJEREADA QUE LES PERMITÍA CON LA AYUDA DE UN PUNZÓN, PODER ESCRIBIR TAMBIÉN CON UN SISTEMA DE PUNTOS. UN AÑO MÁS TARDE BRAILLE ERA PROFESOR ASISTENTE DEL MISMO INSTITUTO NACIONAL. ÉL ERA UN MAESTRO PACIENTE Y DEDICADO: ENSEÑABA MATEMÁTICAS, GEOGRAFÍA, LENGUA Y MÚSICA. Y TAMBIÉN LES MOSTRABA ORGULLOSO SU CÓDIGO DE ESCRITURA.

ERA EVIDENTE QUE EL SISTEMA BRAILLE FUNCIONABA MUCHO MEJOR PERO LA GENTE ESTABA EN CONTRA Y DECÍA QUE ERA POCO NATURAL Y QUE AQUEL SISTEMA APARTABA LOS CIEGOS DEL RESTO DEL MUNDO.

POR DESGRACIA BRAILLE NO PUDO ASISTIR AL TRIUMFO TOTAL DE SU DESCUBRIMIENTO PORQUE MURIÓ A LOS 43 DE TUBERCULÓSIS.

PERO A FINALES DEL SIGLO XIX EL SISTEMA BRAILLE YA SE HABÍA IMPLANTADO POR TODO EL MUNDO Y EN TODOS LOS IDIOMAS.

EN 1952, AL CENTENARIO DE SU MUERTE, SUS DESPOJOS FUERON TRASLADADOS AL PANTHENON DE PARÍS. ALLÍ DESCANSA JUNTO A GRANDES HÉROES DE FRANCIA.

LOUIS ESCRIBIÓ ESTO GRÁCIAS AL SISTEMA QUE ÉL MISMO INVENTÓ. LO HIZO CON PUNZÓN Y PLANTILLA.

DICE ASÍ: EL ACCESO DE COMUNICACIÓN EN EL SENTIDO MÁS AMPLIO ES EL ACCESO DE CONOCIMIENTO, Y ESTO ES DE UNA VITAL IMPORTÁNCIA PARA NOSOTROS SI NO QUEREMOS CONTINUAR MENOSPRECIADOS POR LAS PERSONAS VIDENTES COMPASIVAS. NO NECESITAMOS PIEDAD DE NADIE NI QUE NOS RECUERDEN QUE SOMOS VULNERABLES, DEBEMOS DE SER TRATADOS CÓMO IGUALES, Y LA COMUNICACIÓN ES EL MEDIO QUE NOS PERMITIRÁ CONSEGUIRLO.

TENEMOS TODA LA RAZÓN DE EL MUNDO ¿NO OS PARECE?"

Piedad, 10-07-09